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摘要：临床检验是医学专业当中的重点课程，为了能够切实提升教学效果，做好教学资源整合工作十分关键。在本文中，将就教学资源整合提高临床检验专业实践教学质量进行一定的研究。
关键词：教学资源整合；临床检验专业；教学质量；
中图分类号：G642文献标识码：A
引言
近年来，我国的医学诊断以及预防水平获得了显著的提升。在此过程当中，对于临床检验专业人才的质量以及需求量也有了新的要求。为了能够在现有的基础上进一步提升临床检验专业教学质量，需要积极做好现有教学资源的整合工作，进一步实现教学目标。
一、课程发展趋势
在我国医疗行业快速发展的过程当中，对于临床检验专业学生也提高了更高的要求。就目前来说，5年制临床检验本科生不仅需要做好基本实验技能的掌握，且需要具有较强的科研能力水平。而要想切实实现上述培养目标，做好实践教学是非常重要的一项内容。在医学科学专业发展的过程当中，国内外的医学院校对于临床辅助专业有了更高的重视程度，通过相关课程的科学设置，使学生能够在进行精细学习以及深入发展。在此过程当中，各个大学对于课程实验教学具有着较高的重视程度，设立了医疗技术实践、选修课程学术科研、核心原理、临床轮转学习以及器官系统疾病等模块，在不同模块当中，都具有大量科研训练以及实践训练内容。美国的哈佛大学则将前2年临床课程划分为10个不同的模块，其中有8个为综合模块，包括细胞化学、人体以及生物学等等，以块状结构为顺序开展教学活动，在不同模块教学当中，实践同试验教学都占据一半以上的训练时间与比重。由此即可以了解到，实践课程训练在学生未来工作能力提升方面具有着十分重要的作用。
二、资源整合方式
1.培养师资力量
在学科教育活动开展当中，做好高素质教师队伍的建设是一项重点的工作内容。在具体工作开展当中，需要安排课程主讲教师能够通过参与专业学术会议、攻读学位等方式切实提升自身的科研以及教学水平。在此过程当中，也可以通过网络平台组织教师参与研修班，通过不断的学习在网上同教学名师开展交流，在对视野有效开阔的情况下，切实提升自身的理论教学实践水平。此外，也可以结合检验专业的发展需求，在国内外积极聘请具有影响力的专家学者到校进行讲授，通过言传身教的方式切实提升教师的教学水平，同时也能够使科研能力获得较大的突破。
2.教学内容整合
在具体开展教学资源整合的过程当中，做好对于教学内容的整合是其中的一项重点工作内容，能够在有效的时间内使学生获得更大的支持量，以此实现课程体系与教学内容的有机统一。在具体工作当中，无论是检验专业课还是基础课程类型，都需要积极采取措施做好统筹兼顾，不仅需要对课程的基础性引起重视，且需要把握课程的先进性以及实用性。具体来说，需要充分结合专业培养方案做好教学大纲的制定，根据教学大纲做好匹配教材的选择与应用，以教材为主制定教学内容，同时做好学科相关专业网站以及国内外期刊的配合，在实现学习资源整合的情况下，帮助学生做好对基础知识的掌握，同时能够对专业领域的最新研究进展进行了解。对于这部分内容来说，在培养学生创新能力方面具有十分重要的作用，对于临床微生物检验寄生虫学检验以及临床免疫学检验等课程来说，不仅是检验专业当中的重点专业课程，同时也是对学生生物学医学科研技能进行培养的关键。对此，可以将微生物学检验作为试点，对校内实验资源进行积极的探索，以此实现检验教学质量的提升，不仅能够使毕业生在科研能力以及实践能力方面具有较好的表现，且使其在踏入社会之后获得来自用人单位的充分认可。在此过程当中，也需要陆续完成教学改革的研究报告以及课题论文的工作，以此为基础进一步探索临床检验与其他学科基础理论之间的科学有机整合。
3.科研资源整合
对于检验专业的教学来说，其重点是对学生的理论基础知识进行培养，同时强化对于学生实验技能的培养，以此保证学生在做好基本理论掌握的基础上，能够始终以教研实验室以及学科资源为基础，培养学生的创新能力以及科研能力。为了能够充分实现教学与科研之间的有机结合，则需要结合实际做好实验平台管理要素的整合工作：首先，需要严格按照学校重点专业发展以及学科发展需求做好相关仪器设备的购买，保证学生能够有机会对专业相关的大型仪器设备进行使用。在设计实验室计划当中，也需要使学生参与到科研活动当中，对场地需求情况进行考虑，做好一定空间的保留，同时做好小型多媒体教室的设置。其次，需要强化对于技术平台的建设，做好高水平技术人员的培养，做好实验平台规章制度的建立与完善，便于学生能够更好地参与到科研实验当中。同时，也需要由学校加大财政投入，做好研究课题的申报工作，保证学生在科研训练活动方面具有充足的经费。此外，也需要积极做好学生的引导，使其能够在学习当中做好相关文献的阅读，协助学生申请省市级的大学生创新项目，通过这部分项目活动的参与切实提升学生的科研实践能力水平。
结语
在时代快速发展的过程当中，医学检验专业也面临着新的机遇与挑战。在该情况下，作为高等院校需要做好人才资源以及专业资源优势的充分发挥，根据专业发展需求做好对应的规划工作，同时对现有的各类教学资源进行积极充分的整合，为相关专业人才的培养创造出良好的环境，使其能够在此过程当中形成较强的临床实践以及科研创新能力。
关键词：教学资源整合；临床检验专业；教学质量；
中图分类号：G642文献标识码：A
引言
近年来，我国的医学诊断以及预防水平获得了显著的提升。在此过程当中，对于临床检验专业人才的质量以及需求量也有了新的要求。为了能够在现有的基础上进一步提升临床检验专业教学质量，需要积极做好现有教学资源的整合工作，进一步实现教学目标。
一、课程发展趋势
在我国医疗行业快速发展的过程当中，对于临床检验专业学生也提高了更高的要求。就目前来说，5年制临床检验本科生不仅需要做好基本实验技能的掌握，且需要具有较强的科研能力水平。而要想切实实现上述培养目标，做好实践教学是非常重要的一项内容。在医学科学专业发展的过程当中，国内外的医学院校对于临床辅助专业有了更高的重视程度，通过相关课程的科学设置，使学生能够在进行精细学习以及深入发展。在此过程当中，各个大学对于课程实验教学具有着较高的重视程度，设立了医疗技术实践、选修课程学术科研、核心原理、临床轮转学习以及器官系统疾病等模块，在不同模块当中，都具有大量科研训练以及实践训练内容。美国的哈佛大学则将前2年临床课程划分为10个不同的模块，其中有8个为综合模块，包括细胞化学、人体以及生物学等等，以块状结构为顺序开展教学活动，在不同模块教学当中，实践同试验教学都占据一半以上的训练时间与比重。由此即可以了解到，实践课程训练在学生未来工作能力提升方面具有着十分重要的作用。
二、资源整合方式
1.培养师资力量
在学科教育活动开展当中，做好高素质教师队伍的建设是一项重点的工作内容。在具体工作开展当中，需要安排课程主讲教师能够通过参与专业学术会议、攻读学位等方式切实提升自身的科研以及教学水平。在此过程当中，也可以通过网络平台组织教师参与研修班，通过不断的学习在网上同教学名师开展交流，在对视野有效开阔的情况下，切实提升自身的理论教学实践水平。此外，也可以结合检验专业的发展需求，在国内外积极聘请具有影响力的专家学者到校进行讲授，通过言传身教的方式切实提升教师的教学水平，同时也能够使科研能力获得较大的突破。
2.教学内容整合
在具体开展教学资源整合的过程当中，做好对于教学内容的整合是其中的一项重点工作内容，能够在有效的时间内使学生获得更大的支持量，以此实现课程体系与教学内容的有机统一。在具体工作当中，无论是检验专业课还是基础课程类型，都需要积极采取措施做好统筹兼顾，不仅需要对课程的基础性引起重视，且需要把握课程的先进性以及实用性。具体来说，需要充分结合专业培养方案做好教学大纲的制定，根据教学大纲做好匹配教材的选择与应用，以教材为主制定教学内容，同时做好学科相关专业网站以及国内外期刊的配合，在实现学习资源整合的情况下，帮助学生做好对基础知识的掌握，同时能够对专业领域的最新研究进展进行了解。对于这部分内容来说，在培养学生创新能力方面具有十分重要的作用，对于临床微生物检验寄生虫学检验以及临床免疫学检验等课程来说，不仅是检验专业当中的重点专业课程，同时也是对学生生物学医学科研技能进行培养的关键。对此，可以将微生物学检验作为试点，对校内实验资源进行积极的探索，以此实现检验教学质量的提升，不仅能够使毕业生在科研能力以及实践能力方面具有较好的表现，且使其在踏入社会之后获得来自用人单位的充分认可。在此过程当中，也需要陆续完成教学改革的研究报告以及课题论文的工作，以此为基础进一步探索临床检验与其他学科基础理论之间的科学有机整合。
3.科研资源整合
对于检验专业的教学来说，其重点是对学生的理论基础知识进行培养，同时强化对于学生实验技能的培养，以此保证学生在做好基本理论掌握的基础上，能够始终以教研实验室以及学科资源为基础，培养学生的创新能力以及科研能力。为了能够充分实现教学与科研之间的有机结合，则需要结合实际做好实验平台管理要素的整合工作：首先，需要严格按照学校重点专业发展以及学科发展需求做好相关仪器设备的购买，保证学生能够有机会对专业相关的大型仪器设备进行使用。在设计实验室计划当中，也需要使学生参与到科研活动当中，对场地需求情况进行考虑，做好一定空间的保留，同时做好小型多媒体教室的设置。其次，需要强化对于技术平台的建设，做好高水平技术人员的培养，做好实验平台规章制度的建立与完善，便于学生能够更好地参与到科研实验当中。同时，也需要由学校加大财政投入，做好研究课题的申报工作，保证学生在科研训练活动方面具有充足的经费。此外，也需要积极做好学生的引导，使其能够在学习当中做好相关文献的阅读，协助学生申请省市级的大学生创新项目，通过这部分项目活动的参与切实提升学生的科研实践能力水平。
结语
在时代快速发展的过程当中，医学检验专业也面临着新的机遇与挑战。在该情况下，作为高等院校需要做好人才资源以及专业资源优势的充分发挥，根据专业发展需求做好对应的规划工作，同时对现有的各类教学资源进行积极充分的整合，为相关专业人才的培养创造出良好的环境，使其能够在此过程当中形成较强的临床实践以及科研创新能力。
