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摘要：目前技校体育教学备受关注，尤其是篮球教学，作为体育项目的一种，是提高学生体育素养的重要载体。其中将篮球游戏融入起到了一定的作用，为此，本文着重分析了篮球游戏在技校篮球教学中的作用与应用。
关键词：篮球游戏；技校；篮球教学；作用
中图分类号： G633.96 文献标识码：A
篮球游戏是将基础的技术动作与战术融入训练之中，在目标要求下帮助学生掌握基本的篮球战术，是一种极具特殊性的训练模式，能够有效体现出篮球的特征与练习方式。在技校体育教学之中，篮球教学是十分重要的组成部分，具有综合性，通过跑、跳、投等众多基础动作，可以提高学生的体力与智慧，将篮球游戏融入其中能够提高篮球教学的有效性。
一、篮球游戏的特征
1.竞争性
篮球游戏具有一定的游戏属性，但是同样存在竞争性与竞技性，对于学生而言，在篮球练习当中需要克服外界因素所带来的影响，而且还要从自身心理建设能力出发，大多数学生在取得篮球游戏胜利之后会激发出自豪感与喜悦感，所以在技校篮球教学当中应用篮球游戏能够提高学生的体能素质与自信心，还可加强学生之间的沟通与协作。
2.趣味性
篮球游戏具有趣味性，能够在无形之中调动学生的积极性，在篮球游戏运用过程当中，通过体育教师的引导，可以将简单的技术与动作以形象且滑稽的行为加以展现，让学生以更多的精力投入其中。此外，因为篮球运动具有一定的难度，游戏的运用能让学生全身心地投入其中，有效提高篮球训练的质量。
二、篮球游戏在技校篮球教学中的作用
1.在篮球教学准备活动中的作用
毋庸置疑，篮球教学准备活动的目的性比较强，主要是让学生的机体能够快速地进入到活动状态，教师可以通过游戏的方式，集中学生的注意力，帮助学生做好各项准备工作[1]。比如教师可以通过抛球报数的形式提高学生的兴趣，增强教学方式的灵活性与篮球教学的趣味性，引导学生全身心地投入到学习之中。从另外一个角度分析，应用篮球游戏后学生能够在心理层面与身体层面做好各项准备，可有效提高学习的欲望，当然，在篮球教学准备阶段，可以通过篮球游戏活动的设置帮助学生开阔思维，提高想象力。
2.在篮球基本教学中的作用
在篮球基本教学之中应用篮球游戏同样具有一定的作用，一般而言，应用游戏之后，学生能够提高传球次数以及传球的成功率，运动量也会有所提升。体育教师在明确教学任务与教学重点的同时，以设置篮球游戏的方式引导学生在游戏之中反复训练，掌握技能，培养学生顽强拼搏的精神，巩固提升基本技能。同时教师要结合学生的篮球掌握情况以及教学现状，针对性的编排组织形式不同的游戏，比如在学习基本技能与战术的时候，因内容具有枯燥性，大部分学生会产生抵触心理，对此体育教师通过游戏的方式进行改革与创新，将游戏竞争性引入其中，不仅可以活跃气氛，而且还能让学生在竞争之中提高自身的运动技能。
3.在篮球结束教学部分中的应用
在篮球结束教学部分中启用游戏同样至关重要，用篮球游戏的方式可以消除学生运动疲劳，让学生的机体以及心态恢复到平静状态。对此体育教师可以根据学生在课堂当中的表现安排调节大脑皮层兴奋度的游戏，但是需要注意的一点是，游戏的运动量不可过大，主要目的是以游戏的方式让学生在愉快的氛围之中结束学习，获得发展。
三、技校篮球教学中如何应用篮球游戏
1.调动学生的兴趣
在技校篮球教学之中教师要将篮球游戏融入其中，以此调动学生的兴趣，众所周知，因为受到传统教学影响，大多数篮球课程具有枯燥性与乏味性，学生会感到厌烦，面对这种情况，技校体育教师需要从现实出发，依据学生的学习特点以及本节课所要讲述的内容，针对性的融入篮球游戏，以此吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，使学生能够积极参与其中，并且通过游戏掌握篮球更多的技巧与内容[2]。比如可以设置“抢篮球”游戏，《奔跑吧》电视娱乐节目的播出后，“撕名牌”游戏被学生所青睐，在篮球课堂开始之前，体育教师要将全班同学划分为红黄两队，并且用胶带将篮球固定在每一名同学的后背之上，或者有同学将篮球抱在怀内，让学生在篮球场内自由活动，其中活动范围不可超过篮球场外，在学生追逐过程当中进行“抢篮球”，如果身上的篮球或者怀里的篮球被其他同学所抢，那么这名同学出局，在同学相互追逐相互撕名牌的过程当中能够提高学生的热情。
2.加强篮球技术训练
在篮球技术教学之中，体育教师同样要将游戏融入其中，这样能够为学生营造良好的氛围，并且激发学生的学习兴趣，提高学生的技术能力。但是需注意一点，要想真正体现出篮球游戏的价值与作用，体育教师要引导学生运用所学到的知识参与到游戏之中，加强游戏体验，这样能够让学生更加系统的了解篮球技能与技术。比如可以设置“炸碉堡”游戏，其目的是锻炼学生单手肩上投篮技术，引导学生体验篮球学习的快乐，体育教师要将全班同学划分为多个小组，并且在篮球场的两端画上圆圈，在附近摆上若干个篮球，每一个小组的成员成纵队站在另一端线旁，按照顺序运用单手肩上投篮的形式，将篮球投入到对面圆圈之中。通过这种方式，能够提高学生单手肩上投篮技术，也能提高学生的学习兴趣。
3.科学组织体育课堂
根据相关的实践证明得知，大多数技校篮球教学当中存在缺陷与不足，比如学生的参与性比较少、场地比较小等，无法从本质上提高学生的篮球技术，在这种背景下可以将篮球游戏融入其中，有效解决这一问题，并且篮球游戏活动开展过程当中对场地以及设施并没有太多的要求，只要凑够人数便可开始竞赛，能够激发学生的主观能动性，提高学生的集体意识。比如可以设置“竹竿舞”游戏，主要目的是提高学生的运球能力，并且还能培养学生在运球过程当中的应变能力，由体育教师准备几根竹竿，两名同学负责握住竹竿的两端，并且站立在篮球场内，由另外一名学生敲鼓，根据鼓点的快慢，手握竹竿的同学要让竹竿进行上下运动，其余的同学成纵队站立按照秩序进行运球，让竹竿处于上下运动状态，其中手持篮球的同学瞅准竹竿即将落地的时机，快速跨越竹竿，假如没有顺利跨越，而会被竹竿阻拦，则游戏失败。通过这一游戏，提高学生运球能力的同时也能够集中学生的注意力，让学生对篮球产生喜爱。
关键词：篮球游戏；技校；篮球教学；作用
中图分类号： G633.96 文献标识码：A
篮球游戏是将基础的技术动作与战术融入训练之中，在目标要求下帮助学生掌握基本的篮球战术，是一种极具特殊性的训练模式，能够有效体现出篮球的特征与练习方式。在技校体育教学之中，篮球教学是十分重要的组成部分，具有综合性，通过跑、跳、投等众多基础动作，可以提高学生的体力与智慧，将篮球游戏融入其中能够提高篮球教学的有效性。
一、篮球游戏的特征
1.竞争性
篮球游戏具有一定的游戏属性，但是同样存在竞争性与竞技性，对于学生而言，在篮球练习当中需要克服外界因素所带来的影响，而且还要从自身心理建设能力出发，大多数学生在取得篮球游戏胜利之后会激发出自豪感与喜悦感，所以在技校篮球教学当中应用篮球游戏能够提高学生的体能素质与自信心，还可加强学生之间的沟通与协作。
2.趣味性
篮球游戏具有趣味性，能够在无形之中调动学生的积极性，在篮球游戏运用过程当中，通过体育教师的引导，可以将简单的技术与动作以形象且滑稽的行为加以展现，让学生以更多的精力投入其中。此外，因为篮球运动具有一定的难度，游戏的运用能让学生全身心地投入其中，有效提高篮球训练的质量。
二、篮球游戏在技校篮球教学中的作用
1.在篮球教学准备活动中的作用
毋庸置疑，篮球教学准备活动的目的性比较强，主要是让学生的机体能够快速地进入到活动状态，教师可以通过游戏的方式，集中学生的注意力，帮助学生做好各项准备工作[1]。比如教师可以通过抛球报数的形式提高学生的兴趣，增强教学方式的灵活性与篮球教学的趣味性，引导学生全身心地投入到学习之中。从另外一个角度分析，应用篮球游戏后学生能够在心理层面与身体层面做好各项准备，可有效提高学习的欲望，当然，在篮球教学准备阶段，可以通过篮球游戏活动的设置帮助学生开阔思维，提高想象力。
2.在篮球基本教学中的作用
在篮球基本教学之中应用篮球游戏同样具有一定的作用，一般而言，应用游戏之后，学生能够提高传球次数以及传球的成功率，运动量也会有所提升。体育教师在明确教学任务与教学重点的同时，以设置篮球游戏的方式引导学生在游戏之中反复训练，掌握技能，培养学生顽强拼搏的精神，巩固提升基本技能。同时教师要结合学生的篮球掌握情况以及教学现状，针对性的编排组织形式不同的游戏，比如在学习基本技能与战术的时候，因内容具有枯燥性，大部分学生会产生抵触心理，对此体育教师通过游戏的方式进行改革与创新，将游戏竞争性引入其中，不仅可以活跃气氛，而且还能让学生在竞争之中提高自身的运动技能。
3.在篮球结束教学部分中的应用
在篮球结束教学部分中启用游戏同样至关重要，用篮球游戏的方式可以消除学生运动疲劳，让学生的机体以及心态恢复到平静状态。对此体育教师可以根据学生在课堂当中的表现安排调节大脑皮层兴奋度的游戏，但是需要注意的一点是，游戏的运动量不可过大，主要目的是以游戏的方式让学生在愉快的氛围之中结束学习，获得发展。
三、技校篮球教学中如何应用篮球游戏
1.调动学生的兴趣
在技校篮球教学之中教师要将篮球游戏融入其中，以此调动学生的兴趣，众所周知，因为受到传统教学影响，大多数篮球课程具有枯燥性与乏味性，学生会感到厌烦，面对这种情况，技校体育教师需要从现实出发，依据学生的学习特点以及本节课所要讲述的内容，针对性的融入篮球游戏，以此吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，使学生能够积极参与其中，并且通过游戏掌握篮球更多的技巧与内容[2]。比如可以设置“抢篮球”游戏，《奔跑吧》电视娱乐节目的播出后，“撕名牌”游戏被学生所青睐，在篮球课堂开始之前，体育教师要将全班同学划分为红黄两队，并且用胶带将篮球固定在每一名同学的后背之上，或者有同学将篮球抱在怀内，让学生在篮球场内自由活动，其中活动范围不可超过篮球场外，在学生追逐过程当中进行“抢篮球”，如果身上的篮球或者怀里的篮球被其他同学所抢，那么这名同学出局，在同学相互追逐相互撕名牌的过程当中能够提高学生的热情。
2.加强篮球技术训练
在篮球技术教学之中，体育教师同样要将游戏融入其中，这样能够为学生营造良好的氛围，并且激发学生的学习兴趣，提高学生的技术能力。但是需注意一点，要想真正体现出篮球游戏的价值与作用，体育教师要引导学生运用所学到的知识参与到游戏之中，加强游戏体验，这样能够让学生更加系统的了解篮球技能与技术。比如可以设置“炸碉堡”游戏，其目的是锻炼学生单手肩上投篮技术，引导学生体验篮球学习的快乐，体育教师要将全班同学划分为多个小组，并且在篮球场的两端画上圆圈，在附近摆上若干个篮球，每一个小组的成员成纵队站在另一端线旁，按照顺序运用单手肩上投篮的形式，将篮球投入到对面圆圈之中。通过这种方式，能够提高学生单手肩上投篮技术，也能提高学生的学习兴趣。
3.科学组织体育课堂
根据相关的实践证明得知，大多数技校篮球教学当中存在缺陷与不足，比如学生的参与性比较少、场地比较小等，无法从本质上提高学生的篮球技术，在这种背景下可以将篮球游戏融入其中，有效解决这一问题，并且篮球游戏活动开展过程当中对场地以及设施并没有太多的要求，只要凑够人数便可开始竞赛，能够激发学生的主观能动性，提高学生的集体意识。比如可以设置“竹竿舞”游戏，主要目的是提高学生的运球能力，并且还能培养学生在运球过程当中的应变能力，由体育教师准备几根竹竿，两名同学负责握住竹竿的两端，并且站立在篮球场内，由另外一名学生敲鼓，根据鼓点的快慢，手握竹竿的同学要让竹竿进行上下运动，其余的同学成纵队站立按照秩序进行运球，让竹竿处于上下运动状态，其中手持篮球的同学瞅准竹竿即将落地的时机，快速跨越竹竿，假如没有顺利跨越，而会被竹竿阻拦，则游戏失败。通过这一游戏，提高学生运球能力的同时也能够集中学生的注意力，让学生对篮球产生喜爱。
