摘 要：在传统的小学音乐教学中，由于教学模式存在一些缺陷，导致学生很难激发出学习音乐的兴趣，音乐教学效果差，教学质量较低。近些年来，随着国家对教育工作的高度重视，教育领域进行了多年的改革，小学音乐老师在音乐教学中也打破传统，将游戏融入到音乐课堂当中，使得学生能够在玩游戏的愉快氛围中学习音乐，掌握更多的音乐知识。通过这样的教学方式，可以有效提高音乐教学的效果。
　　关键词：小学音乐  音乐游戏  作用  对策
　　中图分类号：G620   文献标识码：A
处于小学阶段的学生大多数年龄较小，枯燥的课堂无法吸引到他们。小学音乐教育是为他们未来的音乐学习打下坚实基础，老师在进行音乐课堂教学的过程中，要以启蒙教育为基础，重点培养学生学习兴趣，让学生产生对音乐的热爱。相较于传统的音乐教学，现如今的音乐课堂不仅仅是歌唱教学，通过使用音乐游戏可以让学生学习音乐的态度变得更加积极。老师在开始音乐课堂教学之前，要根据教学内容设计音乐游戏，不仅要保证音乐游戏与教学内容有关，同时要保证游戏的趣味性，帮助学生在玩游戏的过程中学习音乐。所以，小学音乐老师在进行音乐课堂教学时，要紧随课改工作的发展脚步，不断进行教学改革，加强对音乐游戏的应用，创建愉快的课堂氛围，从而有效提高教学效果[1]。
　　一、音乐游戏在小学音乐教学中的作用
　　1.有利于营造活跃的音乐学习氛围
　　相较于传统的音乐教学模式，现如今所使用的音乐游戏教学与之存在很大的差异。使用音乐游戏进行教学能够让学生更加主动地去接受音乐知识，学习音乐知识。老师在组织学生参加音乐游戏活动的过程中，要鼓励学生积极参与游戏，让课堂氛围变得更加活跃，营造更加轻松的学习氛围，从而有效提高学生学习音乐的积极性，并且通过做游戏让学生慢慢掌握更多知识。通过音乐游戏进行音乐教学的方法，不仅能够帮助学生缓解学习压力，而且也有助于学生学习更多音乐知识，加深他们对音乐基础知识的理解，使得记忆也得到巩固，对于提高学习效率有着非常大的帮助。
　　2. 有利于激发学生音乐学习兴趣
这些年来，国家一直在进行课改工作，老师们在课改的过程中不断进行教育模式、教育理念以及教育体制的创新，这是老师课改工作的任务和目标。所以，在进行小学音乐课堂教学时，通过在音乐教学中融入音乐游戏，可以帮助学生们完善传统音乐教学中存在的问题，使得音乐课堂变得更加有趣。与此同时，通过在课堂上使用音乐游戏，能够让学生在更加舒适的环境中学习到更多的知识，并且也会逐渐让学生产生对音乐的学习兴趣。
　　3.有利于促进小学音乐教学改革
　　音乐这门课程具有一定的陶冶效果，所以在小学阶段的传统教育过程当中需要充分地发挥出音乐这门课程的陶冶效果，让学生们能够充分地体会到音乐的魅力。传统的音乐教学模式，只是将课本当中的一些曲目传授给学生们，同时，学生们也处于一个被动的状态中。在这样的教学模式当中，无法充分地发挥出音乐所具有的陶冶效果。在如今的素质教育下，需要充分地采用一些有趣的方式来提高音乐教学的效率和质量，而音乐游戏能够在一定程度上提高学生们对于这门课程的兴趣，从而更加主动地去学习音乐和感受音乐的魅力[2]。
二、音乐游戏在小学音乐教学中开展的有效对策
　　1. 情境表演，激发兴趣
　　在小学阶段的音乐教学过程当中，需要增加一些情景表演的方式来提高音乐教学的趣味性，这也是一种很好的游戏形式。在音乐课堂当中增加一些情景表演的内容，能够让学生们充分地融入到音乐的教学活动当中，增加对知识的理解和掌握，并且学生们对于音乐课也会越来越感兴趣。比如，当学生们学习了《小花猫和小老鼠》的时候，就可以让学生们以小组的方式去扮演小花猫和小老鼠两个角色，学生们在扮演角色的过程当中也需要练习一些演唱的技巧，通过表演合唱的方式来进行本节课程内容的学习，能够充分地发挥出学生们在课堂当中的主体作用，让学生们更加主动地去进行学习，从而使音乐教学的效率和质量都能够得到很大的提升。
　　2. 开展类比游戏，提高音准
　　在音乐教学过程当中，常常会涉及一些音准比较相似的内容，所以在进行这方面教学的时候就可以开展一些类比的游戏，让学生们通过对比的方式来提高音准。比如，教师可以让学生们通过爬楼梯的游戏来练习音阶。
　　3.利用音乐游戏律动性，提高学习效率
　　在小学阶段的学生们还是处于一个活泼好动的时期，教师在进行音乐教学的过程当中，需要充分地利用学生们的这一特点，让学生们在音乐课堂当中能够动起来。比如，教师在上课的过程当中，可以选择一些音乐节奏感比较强的曲目，让学生们随着音乐的律动去做一些动作，可以是拍手或者是踏步，这样也能够在一定程度上提高学生们学习音乐的效率和质量。
结语
总而言之，在小学阶段的音乐教学过程当中，需要增加一些音乐游戏的内容，通过这种方式来提高学生们对于音乐课程的兴趣，从而使小学生更加主动地投入到音乐学习当中，让学生们在小学阶段得到更加充分的音乐培养。