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幼儿教师美术素养的现状及提升策略

王彦力 黄雪琼

摘要:

摘要: 幼儿教师作为幼儿美术教育的引导者和促进者,其自身的美术素养会对幼儿的发展产生重要影响。幼儿教师的美术 素养是美术知识、美术技能、美术教学能力、美术情感态度与价值观四个方面的综合,从这四个维度出发,通过调 查发现,目前幼儿教师美术素养存在如下问题:对美术素养的认识存在偏差、对美术知识的掌握有待提高、缺乏幼 儿美术创作能力、美术教学创新和反思能力偏低、幼儿美术教育价值观存在偏颇。面对这一结果,本文尝试提出提 升幼儿教师美术素养的策略。